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北京區(qū)三好學生、市三好學生評選一直是1-6年級小升初家長們關(guān)注的焦點，二者有何區(qū)別？什么時候評選？小學/初中/高中評選區(qū)三好學生、市三好學生都考查什么？評上三好學生對小升初有用嗎？隨北京小升初網(wǎng)趕緊一探究竟！
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北京區(qū)三好、市三好區(qū)別
1、“市三好”是學生在校內(nèi)能夠獲得的最高榮譽，評選標準很嚴格。
2、“區(qū)三好”的評選標準是語數(shù)英成績?nèi)珒?yōu)，其余優(yōu)良；體育成績在80分以上；在評選“區(qū)三好”之前，必須獲得過“校三好”才可以參加評選。
3、三年“區(qū)三好”是評選“市三好”的入門要求。在六年級時，如果想獲得“市三好”的話，在四、五年級就要連續(xù)兩年獲得“區(qū)三好”，六年級時再爭取一次“區(qū)三好”。
*注意：對于三好生的評選，體育是有嚴格的要求。“區(qū)三好”必須要達到“良”以上；“市三好”要求是必須在六年級體育達到“優(yōu)”。
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北京區(qū)三好、市三好評選時間
第一次區(qū)三好的評選，是在4年級末或5年級初，評選的是4年級的區(qū)三好；
第二次區(qū)三好的評選，是5年級末或6年級初，評選的是五年級的區(qū)三好；
第三次區(qū)三好的評選，是6年級第二學期，部分學校是在三月份評選6年級的區(qū)三好，和市三好。（2024年海淀區(qū)1月中旬六年級評選區(qū)三好，比較早）
小學階段共有三次評區(qū)三好的機會，只有連續(xù)三年當選區(qū)三好，才能有資格參選市三好。但不是所有三年區(qū)三好，都能評選上市三好。
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北京區(qū)三好評選條件
區(qū)級“優(yōu)秀小學生”條件：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺踐行社會主義核心價值觀。
2、帶頭遵守《中小學生守則（2015年修訂）》《北京市中小學生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》。
3、積極參加校內(nèi)外綜合實踐活動和公益活動，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長好評。
4、學習興趣廣泛，養(yǎng)成良好的學習習慣，善于提問，樂于探索，學科學年總評成績優(yōu)良。
5、身心健康，開朗樂群、不怕困難。具有良好的體育鍛煉習慣，堅持每天鍛煉一小時，體育課成績優(yōu)良，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級。
6、殘疾學生（須持有中華人民共和國殘疾人證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，參與中華優(yōu)秀文化藝術(shù)活動。
7、熱愛勞動，樂于參與各項勞動實踐，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動。
初中區(qū)級“三好學生”評選條件：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺踐行社會主義核心價值觀，崇敬英雄模范。
2、模范遵守《中小學生守則（2015年修訂）》《北京市中小學生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》。
3、有服務(wù)他人、集體和社會的責任感，在實踐活動和志愿服務(wù)中表現(xiàn)優(yōu)秀。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長好評。
4、學習勤奮，具有良好的學習習慣，勤于思考，勇于創(chuàng)新，能將所學知識應(yīng)用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。學科學年總評成績優(yōu)良。
5、身心健康，具有堅強的意志品質(zhì)，有較強承受挫折的能力。有良好的體育鍛煉習慣，堅持每天鍛煉一小時，體育課成績優(yōu)良，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級。
6、殘疾學生（須持有中華人民共和國殘疾人證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。具有正確的審美觀和善于欣賞美的知識與能力。
7、積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。熱愛勞動，珍惜勞動成果，尊重勞動人民。有良好的勞動習慣，自覺參與家務(wù)勞動，積極參加學校的各項勞動。
高中區(qū)級“三好學生”評選條件：
1、有堅定的理想信念，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺踐行社會主義核心價值觀，崇敬英雄模范。
2、模范遵守《中小學生守則（2015年修訂）》《北京市中小學生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》。
3、具有良好的社會公德和公民素養(yǎng)。有服務(wù)他人、集體和社會的責任感，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長好評。
4、學習刻苦，有良好的學習習慣，學有特長。善于思考，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。學科學年總評成績優(yōu)良。
5、積極參加文體活動，有良好的生活習慣和心理素質(zhì)，較強的社會適應(yīng)力和溝通能力，體育課成績優(yōu)良，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級。
6、殘疾學生（須持有中華人民共和國殘疾人證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。具有健康向上的審美觀，對藝術(shù)具有一定的理解能力和鑒賞能力。
7、積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。自覺樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。具有良好的勞動習慣，積極參加校內(nèi)外各項勞動實踐。
（一）區(qū)級“優(yōu)秀小學生”評選辦法
1、評選范圍為小學階段四、五、六年級學生。
2、區(qū)級“優(yōu)秀小學生”分別按四、五、六年級學生總數(shù)的20%、15%、10%的比例進行評選。
3、京籍學生及非京籍學生均有資格參加區(qū)級“優(yōu)秀小學生”的評選。五、六年級的區(qū)級“優(yōu)秀小學生”，原則上應(yīng)在上一年級的區(qū)級“優(yōu)秀小學生”中產(chǎn)生。曾在外地就讀的京籍學生，在就讀期間如獲得過相應(yīng)等級的稱號，回到本區(qū)并在參評學校學習一年以上，也有資格參加五、六年級區(qū)級“優(yōu)秀小學生”的評選；五、六年級中，如有轉(zhuǎn)出或其他原因，需調(diào)整或補充區(qū)級“優(yōu)秀小學生”名額，應(yīng)在名冊中備注說明緣由。
4、符合評選條件的學生可以自薦或由老師及同學推薦作為候選人。在班主任的組織下，學生對候選人投票，當場公布投票結(jié)果，并將投票情況上報學生管理部門。
5、學生管理部門負責征求任課教師的意見。
6、學生綜合素質(zhì)評價是區(qū)級“優(yōu)秀小學生”的重要依據(jù)之一，校行政會要在參考學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生和教師的意見，最終確定推薦人選，并在校內(nèi)顯著位置公示三天后，上報區(qū)教委小教科。學校保存好學生的《國家學生體質(zhì)健康標準》成績單備查。
7、區(qū)教委主任辦公會審議通過后頒發(fā)區(qū)級“優(yōu)秀小學生”證書。
（二）中學區(qū)級“三好學生”評選辦法
1、本次評選范圍為初高中畢業(yè)年級學生，非畢業(yè)年級區(qū)級評選仍在每學年末進行。
2、高中階段畢業(yè)年級區(qū)級“三好學生”，按年級學生總數(shù)的6%比例進行評選；初中階段畢業(yè)年級區(qū)級“三好學生”，按年級學生總數(shù)的8%比例進行評選。
3、京籍學生和非京籍學生均有資格參加區(qū)級“三好學生”的評選。曾在外地就讀的京籍學生，回到本區(qū)并在參評學校學習滿一年，也有資格參加評選。
4、符合評選條件的學生可以自薦或由老師及同學推薦作為候選人。在班主任的組織下，學生對候選人投票，當場公布投票結(jié)果，并將投票情況上報學生管理部門。
5、學生管理部門負責征求任課教師的意見。
6、學生綜合素質(zhì)評價是區(qū)級“三好學生”評選的重要依據(jù)之一，校行政會要在參考學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生和教師的意見，最終確定推薦人選，并在校內(nèi)顯著位置公示三天后，上報區(qū)教委。
7、區(qū)教委主任辦公會審議通過后頒發(fā)區(qū)級“三好學生”證書。
*京籍學生及非京籍學生均有資格參加區(qū)級“優(yōu)秀小學生”的評選。五、六年級的區(qū)級“優(yōu)秀小學生”，原則上應(yīng)在上一年級的區(qū)級“優(yōu)秀小學生”中產(chǎn)生。
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市三好評選條件
小學“市三好”評選條件
1、具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感。模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
2、積極參加綜合實踐活動和公益活動，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長和社區(qū)好評。
3、學習興趣廣泛，初步養(yǎng)成良好的學習習慣，善于提問，樂于探索，學科學年總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣。
4、身心健康，開朗樂群、不怕困難。
5、體育課成績優(yōu)良并達到《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級。殘疾學生(須持有中國殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證)能努力參加力所能及的體育鍛煉。
初中“市三好”評選條件：
1、具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優(yōu)良品德。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
2、有服務(wù)他人、集體和社會的責任感，在志愿服務(wù)和實踐活動中達到學業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長和社區(qū)的好評。
3、學習勤奮，具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。善于思考，能將所學知識應(yīng)用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。
4、學科學年總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣。
5、身心健康，有堅強的意志品質(zhì)，承受挫折的能力較強。體育課成績優(yōu)良并達到《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級。殘疾學生(須持有中國殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證)能努力參加力所能及的體育鍛煉。
高中“市三好”評選條件：
1、具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優(yōu)良品德。有正確的理想信念，自覺踐行社會主義榮辱觀。
2、模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有良好的社會公德和公民素養(yǎng)。
3、有服務(wù)他人、集體和社會的責任感，積極投身社會實踐和志愿服務(wù)，達到學業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長和社區(qū)的好評。
4、學習刻苦，有良好的學習習慣，學有特長。勤于思考，善于質(zhì)疑，具有科學的思維方式和創(chuàng)新意識，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、學科總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣和心理素質(zhì)，較強的社會適應(yīng)力和溝通能力。
6、體育課成績優(yōu)良，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級。殘疾學生(須持有中國殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證)能努力參加力所能及的體育鍛煉。
評選辦法：
1、小學、初中和高中階段的市級“三好學生”每學年在畢業(yè)年級中分別按當年畢業(yè)生總數(shù)的5%、4%和3%的比例評選。中等專業(yè)學校市級三好學生評選工作按照市教委和團市委聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
2、連續(xù)三年被評選為區(qū)縣級“三好學生”的本市學生和在本市借讀的外地學生均有資格參加市級“三好學生”的評選。曾在外地借讀的本市學生，在借讀期間如獲得過相應(yīng)等級的稱號，回到本市并在參評學校學習一年以上，也有資格參加評選。
3、符合評選條件的學生可以自薦或由老師及同學推薦作為候選人。在班主任的組織下，學生對候選人投票，當場公布投票結(jié)果，并將投票情況上報學生管理部門。
4、學生管理部門負責征求任課教師的意見。
5、學生綜合素質(zhì)評價是市級“三好學生”評選的重要依據(jù)之一，校務(wù)會要在參考學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生和教師的意見，最終確定推薦人選，并在校內(nèi)顯著位置公示三天后，上報區(qū)縣教委。
6、區(qū)縣教委審核后，報市教委審核備案。
*連續(xù)三年被評選為區(qū)級“三好學生”的京籍學生有資格參加市級“三好學生”的評選（小學階段市級“三好學生”評選者需在四、五、六年級連續(xù)被評為區(qū)級“優(yōu)秀小學生”）
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