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清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)公告已經(jīng)發(fā)布，其中涉及到學(xué)校簡(jiǎn)介、培養(yǎng)工作原則、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、報(bào)名工作、面試工作、錄取工作、咨詢電話等，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)跟隨北京小升初網(wǎng)一起了解一下吧~
學(xué)校簡(jiǎn)介
清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校前身為始建于1956年的北京市永豐中學(xué)。經(jīng)海淀區(qū)政府和清華大學(xué)協(xié)商同意，2012年學(xué)校正式由清華大學(xué)附屬中學(xué)冠名并承辦，其性質(zhì)為海淀區(qū)屬公辦完全中學(xué)。2015年海淀區(qū)學(xué)區(qū)化改革中，原北京市海淀區(qū)豐聯(lián)小學(xué)并入，學(xué)校成為海淀區(qū)屬公辦九年一貫十二年制學(xué)校。
學(xué)校位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范核心區(qū)——永豐高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，是一所由清華大學(xué)和清華附中全程參與規(guī)劃設(shè)計(jì)、體現(xiàn)清華理念和特色的學(xué)校。學(xué)校繼承了清華大學(xué)附屬中學(xué)近百年在辦學(xué)理念、管理模式、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校地緣優(yōu)勢(shì)與科技特色，堅(jiān)持“育人為本、科技興校”的發(fā)展理念，構(gòu)建了教書、管理、服務(wù)、環(huán)境“四位一體”的育人體系，形成了鮮明的辦學(xué)特色，培育了良好的學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，全力為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供廣闊空間。
學(xué)校目前一校兩址，分東西兩個(gè)校區(qū)，共有56個(gè)教學(xué)班，包括14個(gè)高中班級(jí)，20個(gè)初中班級(jí)，22個(gè)小學(xué)班級(jí)，學(xué)生總數(shù)近2300人，教職工總數(shù)超200人。學(xué)校校長(zhǎng)由清華附中校長(zhǎng)方妍擔(dān)任，黨委書記由高級(jí)教師王大慶擔(dān)任，執(zhí)行校長(zhǎng)由清華附中副校長(zhǎng)解巨釗擔(dān)任，清華附中還派出了包括特級(jí)教師、北京市骨干教師、海淀區(qū)骨干教師在內(nèi)的一批精英教師到校指導(dǎo)和任教，學(xué)校招聘了一批有思想、有朝氣、有潛力的博士、碩士畢業(yè)生，引進(jìn)了有經(jīng)驗(yàn)、有成績(jī)、有干勁的優(yōu)秀教師，在培養(yǎng)和引進(jìn)雙管齊下的舉措下，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，其中正高級(jí)/特級(jí)教師9人，北京市骨干教師、海淀區(qū)帶頭人和骨干教師共計(jì)70余人。
學(xué)校先后獲得“全國科研優(yōu)質(zhì)課實(shí)驗(yàn)基地”“清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生源基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“清華大學(xué)藝術(shù)教育基地”“清華大學(xué)科技教育基地”“北京市中小學(xué)科技教育示范校”“海淀區(qū)首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”“海淀區(qū)學(xué)生營養(yǎng)餐管理先進(jìn)單位”“海淀區(qū)中小學(xué)食堂管理先進(jìn)學(xué)校”“海淀區(qū)首批中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校”“海淀區(qū)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
培養(yǎng)工作原則
為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略部署，根據(jù)《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見》（教基〔2023〕4號(hào)）、《北京市教育委員會(huì)關(guān)于做好2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作的通知》（京教基〔2024〕20號(hào)）等文件要求，根據(jù)《海淀區(qū)2024年“1+3”人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作整體推進(jìn)方案》，作為2024年海淀區(qū)“1+3”培養(yǎng)區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校秉持清華大學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)的育人理念，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”的教育理念，發(fā)揮清華附中永豐學(xué)校的科技育人特色，讓學(xué)校教育為了每一個(gè)學(xué)生個(gè)性自由而全面發(fā)展。
其中，報(bào)名、面試、錄取等工作嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動(dòng)（2024）的要求執(zhí)行，全程公開、公平、公正、透明。
培養(yǎng)目標(biāo)
一、項(xiàng)目培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校秉承清華大學(xué)和清華附中的教育理念，致力于通過“1+3”貫通培養(yǎng)模式，集聚優(yōu)質(zhì)科技教育資源，打通初中、高中、大學(xué)教育壁壘，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、扎實(shí)科學(xué)素養(yǎng)和廣泛國際視野的未來智能科技領(lǐng)域和數(shù)字設(shè)計(jì)領(lǐng)域的智慧創(chuàng)新人才。
（一）智能科技方向
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)理學(xué)科和前沿科技，科學(xué)項(xiàng)目的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
2.提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
4.為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）數(shù)字設(shè)計(jì)方向
1.以藝術(shù)美學(xué)和信息技術(shù)為載體，以數(shù)字藝術(shù)為手段，注重文化傳承和社會(huì)創(chuàng)新，培養(yǎng)藝術(shù)與科技深度融合下的社會(huì)新型人才。
2.促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生藝術(shù)與科技能力全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展新能量，培養(yǎng)學(xué)生用新的理念、思路和方法探索美好未來，努力培養(yǎng)具有“高起點(diǎn)”“新視野”“交叉性”的數(shù)字藝術(shù)人才。
項(xiàng)目旨在通過融通課程體系、前沿科技教育資源和多元化的培養(yǎng)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面而有個(gè)性發(fā)展，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在智能科技領(lǐng)域和數(shù)字設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。
二、課程目標(biāo)
（一）核心培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)未來智慧創(chuàng)新人才，首先要回答好“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人”的問題，學(xué)校該項(xiàng)目立足為黨育人、為國育才的教育目標(biāo)，開展針對(duì)“1+3”人才培養(yǎng)的思政課一體化融通課程，并在縱向上實(shí)現(xiàn)思政教育的學(xué)段貫通，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整體育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
（二）多元思維培養(yǎng)
1.邏輯思維能力：通過數(shù)學(xué)和邏輯課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)理思維分析和解決復(fù)雜問題。
2.數(shù)據(jù)分析能力：教授學(xué)生數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)方法，使學(xué)生能夠從海量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，為決策提供科學(xué)依據(jù)。
3.計(jì)算思維：
（1）掌握編程技能：通過計(jì)算機(jī)編程課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的編程技能，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)語言解決實(shí)際問題。
（2）培養(yǎng)算法設(shè)計(jì)能力：教授學(xué)生算法設(shè)計(jì)和優(yōu)化方法，提高學(xué)生的計(jì)算效率和準(zhǔn)確性，為科技創(chuàng)新提供有力支持。
4.數(shù)字設(shè)計(jì)能力：
（1）提升數(shù)字素養(yǎng)：加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)和數(shù)字工具的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備數(shù)字表達(dá)和數(shù)字溝通的能力，適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展需求。
（2）培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力：結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的數(shù)字作品。
5.批判思維
（1）培養(yǎng)獨(dú)立思考能力：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和質(zhì)疑權(quán)威，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠形成自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。
（2）加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作：組織學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生提供與專家學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野和思維深度。
6.職業(yè)發(fā)展思維
（1）明確職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)：幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，制定符合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展提供方向指導(dǎo)。
（2）大中銜接貫通培養(yǎng)：打通大中教育壁壘，集聚優(yōu)質(zhì)高等院?？蒲?、教育資源，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和跨界融合思維的特色創(chuàng)新人才，為未來新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
發(fā)展理念
教育愿景：智慧領(lǐng)航清華品質(zhì)！把所有的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育的優(yōu)勢(shì)，為未來智慧創(chuàng)新人才奠基！
學(xué)校秉承清華大學(xué)和清華附中的教育理念，致力于通過“1+3”貫通培養(yǎng)模式，集聚優(yōu)質(zhì)科技教育資源，打通初中、高中、大學(xué)教育壁壘，培養(yǎng)未來智能科技、數(shù)字設(shè)計(jì)領(lǐng)域的智慧創(chuàng)新人才。
課程體系
一、課程結(jié)構(gòu)
（一）分層課程體系
我校在“1+3”人才培養(yǎng)的課程建設(shè)方面設(shè)計(jì)了“智慧領(lǐng)航”課程體系，根據(jù)不同學(xué)情需要，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)課程，即國家課程校本化的基礎(chǔ)課程板塊；融通課程，即培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力的融通課程板塊；領(lǐng)航課程，即以強(qiáng)基計(jì)劃、大中銜接為目標(biāo)的領(lǐng)航課程板塊。為學(xué)生提供多層縱深的課程選擇，詳細(xì)內(nèi)容如下：
二、具體課程群介紹
（一）國家課程校本化的基礎(chǔ)課程
這一課程群是指國家學(xué)科課程，是學(xué)校課程的重要基礎(chǔ)，是根據(jù)國家教育標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校貫通培養(yǎng)特色，遵循課標(biāo)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，對(duì)國家課程進(jìn)行校本化實(shí)施，將其學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容按照“1+3”的培養(yǎng)階段進(jìn)行合理的融通整合，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需求。在校本化實(shí)施過程中，我們注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)，以學(xué)科思維培養(yǎng)為關(guān)鍵抓手，通過學(xué)科大單元、大概念的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最終形成學(xué)科核心素養(yǎng)。
（二）培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力的融通課程
我校在拓展課程層面，致力于提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，打破學(xué)科壁壘和年級(jí)界限，打造“融通課堂”，融入跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方式，設(shè)有STEAM課程群和思政一體化融通課程群。
STEAM課程群旨在通過科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）和數(shù)學(xué)（Mathematics）的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我校整合了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，構(gòu)建了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體系，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探究中成長(zhǎng)。此外，我校特別增加了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，這一課程結(jié)合了藝術(shù)與科技，讓學(xué)生在掌握傳統(tǒng)藝術(shù)技能的同時(shí)，也能夠了解和掌握數(shù)字設(shè)計(jì)技術(shù)，從而拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野和創(chuàng)作能力。
思政課一體化融通課程突出思政課鑄魂育人作用，采用“大思政”教學(xué)理念，在“1+3”初高貫通培養(yǎng)中通過一體化設(shè)計(jì)，使思政教育接續(xù)遞進(jìn)，課程內(nèi)容采取跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方式，打造“融通課堂”，將思政元素與“五育并舉”相滲透的特色課程體系，培養(yǎng)思想覺悟過硬，政治站位較高的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（三）以強(qiáng)基計(jì)劃、大中銜接為目標(biāo)的領(lǐng)航課程
這一板塊的課程建設(shè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、卓越領(lǐng)導(dǎo)才能的未來領(lǐng)航。我校設(shè)置了CAP大學(xué)先修課程，讓學(xué)生提前接觸大學(xué)階段的學(xué)科知識(shí)，為將來的學(xué)術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我校與高?？蒲性核献?，共同開設(shè)項(xiàng)目式雙師課程，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和研究，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。此外，我校還設(shè)有“領(lǐng)航訓(xùn)練營”，帶領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì)大課堂，接受實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，為未來的領(lǐng)航之路做好充分準(zhǔn)備。
報(bào)名工作
一、報(bào)名條件
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；
2.認(rèn)同清華文化理念，認(rèn)可學(xué)校特色培養(yǎng)路徑；
3.具有北京市普通高中升學(xué)資格和同一學(xué)校連續(xù)兩年學(xué)籍的初二學(xué)生；
4.具有創(chuàng)新意識(shí)和多元思維素養(yǎng)，品性堅(jiān)韌，善思好學(xué)。
二、報(bào)名時(shí)間
2024年7月30日0:00-31日24:00
三、報(bào)名方式
1.登錄北京市1+3培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)名系統(tǒng)(https://yjs.bjedu.cn)進(jìn)行報(bào)名。
2.已完成北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)報(bào)名的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)?月31日24:00前掃描二維碼或點(diǎn)擊2024年清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校“1+3”報(bào)名登記信息采集填寫基本信息和特色培養(yǎng)類別。
最終報(bào)名資格以學(xué)生在北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)報(bào)名成功為準(zhǔn)。
面試工作
1.2024年8月2日，學(xué)校將通過微信公眾號(hào)和官網(wǎng)發(fā)布面試名單
2.面試時(shí)間：2024年8月3日8:00-12:00；面試地點(diǎn)：清華附中永豐學(xué)校(東校區(qū))，北京市海淀區(qū)辛店北街6號(hào)
3.面試方式：
學(xué)校將根據(jù)學(xué)生報(bào)名信息及填寫的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類別進(jìn)行分組，面試當(dāng)天學(xué)生和家長(zhǎng)（僅限1人）共同來校，學(xué)生單獨(dú)面試。具體安排如下：
（1）智能科技類：
面試內(nèi)容包括：綜合問答、多元思維展示。
（2）數(shù)字設(shè)計(jì)類：
面試內(nèi)容包括：速寫（60分鐘）、多元思維展示。
備注：繪畫材料自備，限用鉛筆或碳鉛筆。學(xué)校提供畫板、畫架、畫紙、畫凳
4.2024年8月5日，學(xué)生可登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（https://yjs.bjedu.cn）查詢錄取結(jié)果，學(xué)校公眾號(hào)和官網(wǎng)也將同步發(fā)布錄取名單。
錄取工作
1.2024年8月3日下午，學(xué)校將電話通知錄取結(jié)果，未接到電話則視為落選。
2.2024年8月5日，學(xué)生可登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（https://yjs.bjedu.cn）查詢錄取結(jié)果，學(xué)校公眾號(hào)和官網(wǎng)也將同步發(fā)布錄取名單。
溫馨提示
1.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在報(bào)名、面試期間務(wù)必保持手機(jī)暢通，如有問題會(huì)與您進(jìn)行溝通。
2.我校遵守相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)提交的私人信息予以保密。
3.請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)誠信提交報(bào)名材料，一旦發(fā)現(xiàn)不實(shí)信息，學(xué)校將有權(quán)取消錄取資格。
聯(lián)系方式
1.學(xué)校咨詢電話：5692 2306-8179；5692 2306-8172
2.學(xué)校咨詢電話工作時(shí)間：報(bào)名期間上午8:30-11:30，下午14:00-16:30
3.學(xué)校“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)專題網(wǎng)站：https://www.qhfzyf.cn/cms/，學(xué)校公眾號(hào)：清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校。
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