北京市育英中學2024年“1+3”培養(yǎng)實驗公告已出，提到報名、面試、錄取、聯(lián)系電話等信息，隨北京小升初網(wǎng)苗子了解一下：

一、學校簡介

北京市育英中學“從西柏坡走來”，是一所擁有紅色基因、辦學底蘊深厚、教育質(zhì)量突出的區(qū)屬公辦中學。在七十多年的辦學實踐中，始終恪守“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓，以“傳承紅色基因，打造人文與科技深度融合的智慧型品牌學校”為目標，在“讓每個生命綻放光彩”的教育理想指引下，賡續(xù)深厚綿長的紅色血脈，與時俱進，銳意改革。學校遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，努力辦有內(nèi)涵、負責任、有溫度的教育，牢牢將“育人”放在首位，把“培養(yǎng)新時代有理想、有本領、有擔當，兼具人文底蘊和科學精神的社會主義優(yōu)秀建設者和可靠接班人”作為學校培養(yǎng)目標。

作為海淀區(qū)示范高中，2024年初，學校加入唯一一個由市級教科研機構(gòu)牽頭的集團，即北京教育科學研究院實驗學校教育集團；學校被評為海淀區(qū)首批拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校，是北京市首批普通高中數(shù)理協(xié)作體成員校。2024年7月，加入海淀區(qū)“1+3”培養(yǎng)實驗項目。

二、培養(yǎng)工作原則

堅持育人為本的原則?；趯W生的認知規(guī)律和成長規(guī)律，設計學習任務、優(yōu)化學習體驗，培育核心素養(yǎng)。

整體規(guī)劃初高中國家課程，打通學科和學段壁壘，進行貫通設計，做好初高中銜接，通過連續(xù)培養(yǎng)、拓寬學習領域，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

在開足開齊國家課程的基礎上，建設生物醫(yī)藥特色課程群，構(gòu)建人文與科技深度融合的課程體系，為學生全面而有個性的發(fā)展提供堅實的課程支持。

通過項目式學習、steam課程、研究性學習等多種方式，培養(yǎng)學生的學習力，提升學習效果，提高育人成效。

三、培養(yǎng)目標

通過實驗項目，培養(yǎng)具有好奇心、想象力、探究欲的終身學習者；培養(yǎng)身心強健、品格堅韌、兼具人文底蘊和科學精神的創(chuàng)新者；培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、愿意增進人類健康、投身科學研究事業(yè)的未來社會引領者。

四、發(fā)展理念

作為海淀區(qū)首批拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校，北京市育英中學的“1+3”培養(yǎng)實驗項目在發(fā)展理念上更加注重以德為先，以連續(xù)貫通培養(yǎng)為契機，設計“一體化”的思政課程，厚植家國情懷；更加注重面向人人、因材施教，通過基礎、拓展、研究三個層級的課程體系，為學生適性發(fā)展提供支持；更加注重知行合一，整合家校社資源，打破學科壁壘，培養(yǎng)學生在真實情境中解決真實問題的能力；更加注重貫通融合，通過開展“1+3”培養(yǎng)實驗項目，立足國家課程，橫向融合，縱向貫通，突出生物醫(yī)藥特色，推進初高中貫通培養(yǎng)，為2035中國教育現(xiàn)代化探索更高水平的育人模式。

五、課程體系

北京市育英中學“1+3”培養(yǎng)實驗，立足創(chuàng)新人才培養(yǎng)，打破學科壁壘，打破初三和高中課程界限，貫通設計。學校的課程體系涵蓋語言與文學、數(shù)學、科學、人文與社會、藝術、技術、體育與健康等領域，有基礎課程、拓展課程、研究課程三個層級，為學生提供豐富的學習資源，滿足學生自主學習需求，為學生適性發(fā)展提供支持。

北京市育英中學“1+3”培養(yǎng)實驗，著力打造科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，在高質(zhì)量實施國家課程基礎上，以生物醫(yī)藥特色課程群為載體，培育學生的核心素養(yǎng)。生物醫(yī)藥特色課程群在建設中突出探究性、實踐性、創(chuàng)新性，重視與學生興趣、能力水平、未來發(fā)展匹配，注重初中、高中、大學相關課程的銜接貫通設計。

“1+3”培養(yǎng)實驗科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系（生物醫(yī)藥特色）

北京市育英中學通過國家課程的有效實施，夯實學生語文、數(shù)學、英語等學科基礎；通過數(shù)理思維、科學實驗、生物醫(yī)藥、人工智能等校本課程，強化學生數(shù)理基礎，發(fā)展學生科學思維；通過大國外交、中英文閱讀、人文與社會等課程發(fā)展學生的語言能力、國際視野和家國情懷。

六、報名工作

北京市育英中學“1+3”培養(yǎng)實驗項目計劃招收80人,具備以下條件的學生，自愿在7月30—31日報名時間內(nèi)登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實驗平臺（https://yjs.bjedu.cn）報名。

1.具有本市普通高中升學資格和同一學校連續(xù)兩年初中學籍的海淀區(qū)初二學生。

2.身心健康，樂于探究與實踐，善思樂學，綜合素質(zhì)較高的積極向上的學生。

七、面試工作

結(jié)合報名學生初中綜合素質(zhì)評價信息進行綜合評議，按照培養(yǎng)計劃人數(shù)的3倍，確定參加面試學生名單。

（一）學生獲取面試通知的時間及方式

1.時間：8月2日

2.面試通知：登錄北京市育英中學校園網(wǎng)（yyzx.bjhdedu.cn）首頁查詢，同時北京市教委統(tǒng)一平臺向（https://yjs.bjedu.cn）學生發(fā)放短信通知，并公布學生具體來校面試的時間段、學校地址、入校方式等信息。

（二）面試攜帶材料及要求

1.學生卡或身份證。

2.能證明個人能力的獲獎證書復印件或其它材料復印件。

3.簽字筆（面試時，學生簽署承諾書）

4.盡量不帶書包，不帶貴重物品。

（三）面試時間

8月3日8:00—12:00

（四）面試形式

小組面試：根據(jù)給定內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)，臨時組建小組，進行討論和分享。

（五）面試內(nèi)容

本著突出素質(zhì)教育導向，突出“寬與活”的原則組織面試，不進行文化課考試，具體包括：

1.通過考生提供的相關材料，了解考生在原學校德智體美勞各方面表現(xiàn)情況

2.通過參與活動、回答問題，重點觀察學生的以下能力表現(xiàn)：

（1）自主思考能力：對提出的問題，能透徹說理、全面分析、條理清晰；

（2）現(xiàn)場學習能力：能將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來；

（3）合作解決問題能力：能與他人有效溝通，分工合作，互相支持，共同解決問題。

（六）面試要求

1.按分組名單，面試開始前30分鐘，學生需到面試等候室等候，聆聽面試要求。面試開始后15分鐘未到，按自愿放棄面試資格處理；

2．服從工作人員安排，并做好自身財物及人身安全管理。

八、錄取工作

依據(jù)學生的綜合素質(zhì)評價、提交的面試材料及面試成績，由面試領導小組綜合評議

（一）結(jié)果公布時間

8月5日

（二）學生獲得面試結(jié)果的方式

在北京市育英中學校園網(wǎng)（yyzx.bjhdedu.cn）首頁查看公布的錄取結(jié)果，同時，通過北京市教委統(tǒng)一平臺（https://yjs.bjedu.cn）向被錄取的學生發(fā)放短信通知。

九、聯(lián)系方式

咨詢電話：68270347

咨詢時間：8:30-11:30、13:30-17:00

學校網(wǎng)站：yyzx.bjhdedu.cn

微信公眾號：北京市育英中學

延伸閱讀：

??2024年北京1+3項目學校招生簡章匯總

??2024年北京1+3項目招生報名錄取信息匯總

聲明：本文來源于北京市育英中學微信公眾號，由北京小升初網(wǎng)團隊排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。