2024年北京市二十中學(xué)新都校區(qū)1+3項(xiàng)目招生簡章

2024-07-29 14:10|編輯: 苗子|閱讀: 1182

摘要

2024年二十中學(xué)新都校區(qū)1+3項(xiàng)目面向海淀區(qū)招收具有北京市普通高中升學(xué)資格和同一學(xué)校連續(xù)兩年初中學(xué)籍的初二學(xué)生，報(bào)名成功需要參加面試，詳情查看正文。

北京市第二十中學(xué)新都校區(qū)2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)公告已出，提到報(bào)名、面試、錄取、聯(lián)系電話等信息，隨北京小升初網(wǎng)苗子了解一下：

一、學(xué)校簡介

北京市第二十中學(xué)創(chuàng)建于1951年，是新中國成立之初興辦的第一批學(xué)校。2004年學(xué)校被評(píng)為北京市示范高中校，目前是海淀區(qū)一所擁有小學(xué)、初中、高中的大型集團(tuán)化學(xué)校。學(xué)校小營校區(qū)、新都校區(qū)為完全中學(xué)，永泰校區(qū)為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校以“風(fēng)氣好、環(huán)境美、質(zhì)量高”被贊譽(yù)為“海淀北部的教育明珠”，先后被評(píng)為首都文明單位、北京市德育先進(jìn)集體、北京市科技、藝術(shù)教育示范校、北京市體育（田徑）傳統(tǒng)校、北京市“翱翔計(jì)劃”基地校、北京市科技后備人才培養(yǎng)基地、北京市奧林匹克體育后備人才培養(yǎng)基地、海淀區(qū)十大學(xué)科教研基地等。

學(xué)校以“德育為首，全面發(fā)展，追求一流，辦有特色”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“揚(yáng)五彩青春，做中國脊梁”為教育理念，著力于培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)，品學(xué)兼優(yōu)，身心和諧，能力卓越”的國家棟梁。“以學(xué)生為主體，以育人為中心，一切為了學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展”，注重學(xué)生的“三觀”教育、養(yǎng)成教育，從而形成了良好校風(fēng)和傳統(tǒng)。通過“脊梁教育”，讓學(xué)生在美好的青春年華里，成長為一個(gè)綜合素質(zhì)全面、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)國家責(zé)任的人，一個(gè)具有民族精神、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)、健康體魄的人。

學(xué)校有一支事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。其中特級(jí)教師8人，正高級(jí)教師5人，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師90余人。學(xué)校始終堅(jiān)持追求一流的教學(xué)質(zhì)量，多次獲得海淀區(qū)教育主管部門授予的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，還被評(píng)為海淀區(qū)國家基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)學(xué)校和課改基地校。學(xué)校堅(jiān)持科研強(qiáng)校，形成了以課題研究為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念為核心，以創(chuàng)新方法為重點(diǎn)，“問題即課題，工作即研究”的教科研模式，連續(xù)多年被評(píng)為“北京市教育科研先進(jìn)學(xué)校”。

二、培養(yǎng)工作原則

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略部署，根據(jù)《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見》（教基〔2023〕4號(hào)）、《北京市教育委員會(huì)關(guān)于做好2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作的通知》（京教基〔2024〕20號(hào)）等文件要求，根據(jù)《海淀區(qū)2024年“1+3”人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作整體推進(jìn)方案》，北京市第二十中學(xué)新都校區(qū)作為區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以“遙感科學(xué)”特色課程作為貫通培養(yǎng)的載體，培育適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的人工智能、遙感科學(xué)、信息科技、數(shù)理科技等領(lǐng)域的特色人才。

學(xué)校堅(jiān)持全面育人的理念，強(qiáng)化課程育人觀，秉承“有知識(shí)、有方法、有生活、有境界”的“四有課堂”目標(biāo)，基于“情景+思維+空間”的教學(xué)理念，實(shí)施“目標(biāo)引領(lǐng)、問題驅(qū)動(dòng)、應(yīng)用遷移、評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校的“1+3”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在報(bào)名、面試、錄取等工作嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動(dòng)（2024）的要求執(zhí)行。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校以中國學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校“3L5F”課程方案，從品德與修為、人文與社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域著手，基于“遙感科學(xué)”的課程特色，將涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)與國家課程融合，根據(jù)學(xué)生的興趣特長和學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生在人工智能、遙感科學(xué)、空間技術(shù)、數(shù)理科技等方面的語言溝通、數(shù)理邏輯、實(shí)踐與操作、創(chuàng)新應(yīng)用綜合能力，發(fā)展學(xué)生遙感科學(xué)以及遙感技術(shù)的能力水平，使學(xué)生具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)所需的學(xué)科素養(yǎng)，形成具有理解、分析、綜合、比較、概括、抽象、推理、論證和判斷的能力，逐漸養(yǎng)成提出創(chuàng)造性問題和系統(tǒng)解決方案的創(chuàng)新能力，從而發(fā)展為具有優(yōu)良的思想品德，有正確的社會(huì)價(jià)值觀、有全球化國際視野、有科學(xué)創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才，具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力。

四、發(fā)展理念

學(xué)校以“揚(yáng)五彩青春，做中國脊梁”的育人理念，著力于培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)、身心和諧、能力卓越”的中國脊梁，使學(xué)生在美好的青春年華里，獲得豐富體驗(yàn)，從體驗(yàn)中獲得成就感和幸福感，成長為綜合素質(zhì)全面、個(gè)性凸顯、學(xué)有專長并具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人，成為終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、溝通合作、敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)國家責(zé)任的時(shí)代新人。

學(xué)校以“三層級(jí)五領(lǐng)域（簡稱3L5F）”五彩課程方案為育人載體，本項(xiàng)目課程以“科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域”中學(xué)科課程群為基礎(chǔ)，培育學(xué)科核心素養(yǎng)，形成多學(xué)科、跨學(xué)段培養(yǎng)的課程體系。在教學(xué)組織形式上不斷創(chuàng)新，實(shí)施跨學(xué)科課程融合、對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組，以綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等多種形式組合教學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生全面發(fā)展，依法辦學(xué)、依法治校。在初三學(xué)段執(zhí)行義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，按照《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》做好國家課程的實(shí)施，在此基礎(chǔ)上將國家課程中人工智能、遙感科學(xué)、空間技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容結(jié)合起來，在內(nèi)容上進(jìn)行融合，拓展跨學(xué)科課程、綜合實(shí)踐課程、項(xiàng)目式課程，使學(xué)生既能順利完成學(xué)業(yè)，又能發(fā)展學(xué)科特色。在高中學(xué)段按照貫通培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持以中國學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，按照《普通高中課程方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，做好國家課程的校本化實(shí)施，同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的特色做好特色課程方案的實(shí)施。

五、課程體系

學(xué)校的“三層級(jí)五領(lǐng)域（簡稱3L5F）”五彩課程方案結(jié)構(gòu)合理、體系完備，三個(gè)層級(jí)課程包括共同基礎(chǔ)類課程、拓展應(yīng)用類課程和創(chuàng)新發(fā)展類課程；五個(gè)領(lǐng)域是按照課程內(nèi)容劃分為品德與修為、人文與社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、身心與健康、藝術(shù)與審美。五彩課程的五個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)五大素養(yǎng)，“3L5F”五彩課程旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有“民族精神、擔(dān)當(dāng)品格、科學(xué)素養(yǎng)、人文氣質(zhì)、健康體魄”的中國脊梁。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目整合國家課程方案和特色校本課程方案，構(gòu)建貫通培養(yǎng)育人模式，開齊開足國家課程，執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)國家課程的校本化實(shí)施。依托集團(tuán)校的優(yōu)質(zhì)教育資源和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分利用合作高校、科研院所、科技園區(qū)以及高新技術(shù)企業(yè)，利用優(yōu)質(zhì)社會(huì)教育資源，把高校和科研院所的部分研究內(nèi)容作為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把高校及科技企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)場所作為學(xué)習(xí)空間，讓實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生以實(shí)際問題和真實(shí)科研課題作為學(xué)習(xí)素材，促使學(xué)生將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合，深入理解科學(xué)研究方法、熟練掌握學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

在“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，按課程方案實(shí)施遙感科學(xué)特色課程，將部分專業(yè)性較強(qiáng)、學(xué)科要求較高的特色課程，以選修課的方式開設(shè)。在課程實(shí)施過程中，重視基礎(chǔ)知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)化綜合應(yīng)用實(shí)踐能力的提升。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情，采取科普講座、實(shí)踐活動(dòng)、參觀考察、研究性學(xué)習(xí)、自主選修等多種組織形式實(shí)施貫通培養(yǎng)課程計(jì)劃。

遙感科學(xué)是學(xué)校“1+3”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課程特色，圍繞遙感科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、地理、信息技術(shù)等學(xué)科實(shí)施多元化課程實(shí)施，按計(jì)劃開設(shè)相應(yīng)特色課程。

在課程實(shí)施過程中，重視遙感科學(xué)與學(xué)科課程的融合教學(xué)。比如在中學(xué)數(shù)學(xué)中將平面幾何與空間幾何融合；在物理學(xué)中將光學(xué)、電磁學(xué)、天體運(yùn)動(dòng)與航天科技、遙感技術(shù)融合；地理學(xué)中將自然地理與GIS系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字地圖分析相融合；信息技術(shù)的計(jì)算語言、軟件編程、算法及人工智能等內(nèi)容的融合。

在高中學(xué)段時(shí)，根據(jù)高等院校的相關(guān)課程需求，將遙感科學(xué)、空間技術(shù)、航空航天等學(xué)科中要求與大學(xué)課程進(jìn)行銜接，使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科發(fā)展方向，從而能按照新高考改革要求，在高一年級(jí)結(jié)束后，按照新高考的要求做好“六選三”學(xué)科的選修選考。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課程特色，學(xué)生可以在高中學(xué)段選擇物理、地理等學(xué)科進(jìn)行進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)后，通過高校人才選拔進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)繼續(xù)接受高等教育，將來也可以選擇航空航天、遙感遙測、自動(dòng)控制、人工智能、地球物理、空間技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展。

六、報(bào)名工作

1.實(shí)驗(yàn)范圍：面向本區(qū)所有初中學(xué)校的學(xué)生，招收40人。

2.報(bào)名條件：

（1）具有本市普通高中升學(xué)資格和海淀區(qū)同一學(xué)校連續(xù)兩年學(xué)籍的初二學(xué)生。

（2）熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，珍愛生命，勤奮學(xué)習(xí)，身心健康，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，舉止有禮。

（3）對(duì)遙感科學(xué)、數(shù)理科技、人工智能、信息科技等方面有濃厚的興趣，具備實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)與能力，并具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）學(xué)生報(bào)名時(shí)需提供自己與學(xué)校的特色培養(yǎng)方向相符合的相關(guān)證明材料。

3. 報(bào)名方式：

符合條件的學(xué)生，請(qǐng)用學(xué)生教育 ID 登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自愿選擇“北京市第二十中學(xué)新都校區(qū)”報(bào)名參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。已通過市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校面試的學(xué)生不可再報(bào)名。

（1）報(bào)名時(shí)間：2024 年 7 月 30日0:00至7月31日24:00。

（2）報(bào)名網(wǎng)站：北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（網(wǎng)址：https://yjs.bjedu.cn）

（3）注意事項(xiàng)：

Ø首次登錄成功后，務(wù)必綁定手機(jī)。學(xué)校將以手機(jī)短信的形式發(fā)布通知，請(qǐng)保持手機(jī)暢通。

Ø準(zhǔn)確填寫學(xué)生基本信息，提交自我推薦材料，包括但不限于本人性格特點(diǎn)介紹，與培養(yǎng)項(xiàng)目相符的興趣愛好，參與學(xué)科實(shí)踐及科技活動(dòng)相關(guān)參與經(jīng)歷，其他能說明自己與學(xué)校特色培養(yǎng)方向相符合的證明材料。

Ø最終報(bào)名結(jié)果以學(xué)生在北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)報(bào)名成功為準(zhǔn)。

七、面試工作

1.通知面試時(shí)間：2024年8月2日發(fā)布面試名單。

2.學(xué)生得到面試通知的方式：學(xué)校在官網(wǎng)（https://www.bj20zx.com/）公布面試名單，并發(fā)送面試通知短信，請(qǐng)家長、學(xué)生在此期間保持手機(jī)暢通。

3.面試考官情況介紹：面試考官為學(xué)校教學(xué)管理干部以及學(xué)科專任教師。

4.面試方式：

（1）面試時(shí)間：8月3日上午8:00開始，請(qǐng)考生于7:50之前到學(xué)校大門口報(bào)到，面試開始后尚未報(bào)到考生視為放棄面試資格。

（2）面試地點(diǎn)：北京市第二十中學(xué)小營校區(qū)（海淀區(qū)清河小營西路11號(hào)）。

（3）進(jìn)校時(shí)請(qǐng)出示：面試通知短信（轉(zhuǎn)發(fā)無效）、學(xué)籍卡（或身份證），現(xiàn)場簽署面試承諾書后參加面試。

（4）每位學(xué)生最多可有一位家長陪同進(jìn)校，進(jìn)校學(xué)生按照指引牌到等候室準(zhǔn)備面試，家長在休息區(qū)等候。

（5）面試內(nèi)容包括：個(gè)人陳述、學(xué)業(yè)過程性材料展示、綜合素質(zhì)問答、培養(yǎng)方向特色問答。參加面試的考生可攜帶簽字筆用于填寫個(gè)人信息。

5.面試結(jié)果公布時(shí)間：2024年8月5日。

6.學(xué)生得到面試結(jié)果的方式：面試結(jié)果同時(shí)發(fā)布在北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和北京市第二十中學(xué)官網(wǎng)。

八、錄取工作

1.學(xué)校依據(jù)“兩參考、一結(jié)合”的方式進(jìn)行綜合評(píng)定（參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、參考學(xué)生面試成績、結(jié)合學(xué)校特色培養(yǎng)方向），根據(jù)綜合評(píng)定結(jié)果確定錄取名單，學(xué)生可登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)查詢錄取結(jié)果，學(xué)校官網(wǎng)也將同步發(fā)布錄取名單。

2.請(qǐng)各位家長在報(bào)名期間務(wù)必保持手機(jī)暢通，關(guān)注短信和溝通電話。

3.我校遵守相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)提交的私人信息予以保密。

4.請(qǐng)學(xué)生及家長誠信提交報(bào)名材料，一旦發(fā)現(xiàn)不實(shí)信息，將取消該生錄取資格。

報(bào)名-面試-錄取流程圖