北京學(xué)校“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)公告已經(jīng)發(fā)布，其中涉及到學(xué)校簡(jiǎn)介、培養(yǎng)特色、實(shí)驗(yàn)安排、面試安排、咨詢電話等，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)跟隨北京小升初網(wǎng)一起了解一下吧~

按照《北京市教育委員會(huì)關(guān)于做好2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作的通知》（京教基二[2024]20號(hào)）文件精神，我校作為2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在2022年以來(lái)的探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，制定2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作方案如下。

學(xué)校簡(jiǎn)介

北京學(xué)校，是北京市教委直屬的一所十二年一體化全日制公立學(xué)校，作為北京市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定的綜合改革試驗(yàn)學(xué)校，緊緊依托人大附中優(yōu)質(zhì)教育資源，輻射帶動(dòng)城市副中心基礎(chǔ)教育發(fā)展，傾力打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)校坐落于通州區(qū)城市副中心核心區(qū)，占地面積300畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，綠化率達(dá)40%以上，各類教室、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)場(chǎng)地完備，碩士及以上學(xué)歷教師占比80%以上，是一座優(yōu)美、低碳、具有極強(qiáng)發(fā)展?jié)摿Φ幕▓@式學(xué)校。

培養(yǎng)特色

圖1 “四有三會(huì)”的創(chuàng)新型國(guó)際化人才畫像

（一）課程指導(dǎo)思想與課程目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為總導(dǎo)向，以中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出副中心特色，打造初高中貫通培養(yǎng)課程，對(duì)接世界，面向未來(lái)，為學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展和終身成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全力培養(yǎng)“四有三會(huì)”（有理想信念、有家國(guó)情懷、有全球視野、有堅(jiān)強(qiáng)意志、會(huì)求知審辨、會(huì)溝通合作、會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新）的創(chuàng)新型國(guó)際化人才（圖1）。

（二）課程結(jié)構(gòu)

1.學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)

結(jié)合我校的育人目標(biāo)，我校構(gòu)建了“一主線、三層次、五領(lǐng)域”小初高一體化的課程體系（圖2），即以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，貫通培養(yǎng)，為學(xué)生終身幸福奠基?；A(chǔ)、拓展和定制課程均包括五大課程領(lǐng)域，即數(shù)理與科技、語(yǔ)言與文學(xué)、人文與社會(huì)、藝術(shù)與體育、勞動(dòng)與實(shí)踐。

圖2 北京學(xué)校小初高一體化課程體系結(jié)構(gòu)圖

2.“1+3”四年貫通課程結(jié)構(gòu)

圖3“1+3”四年貫通課程體系結(jié)構(gòu)圖

基于學(xué)校的課程體系，構(gòu)建了“1+3”四年貫通課程體系（圖3），體現(xiàn)縱向貫通、橫向聯(lián)通和五育融通的特色。

基礎(chǔ)課程：充分考慮核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，為培養(yǎng)學(xué)生基本能力與基本素質(zhì)而設(shè)計(jì)安排的系列課程或課程群，確保課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式都能夠有助于核心素養(yǎng)的形成，為形成和發(fā)展核心素養(yǎng)提供必要的支撐。

拓展課程：更好地提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，拓寬課程的范圍，超越基礎(chǔ)課程的廣度和深度，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而有助于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

定制課程：高度的個(gè)性化和針對(duì)性，根據(jù)不同學(xué)生群體的需求和興趣進(jìn)行調(diào)整，提供更加貼切的內(nèi)容和更加針對(duì)的教學(xué)方式，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終。

3. 特色課程

“1+3”項(xiàng)目堅(jiān)持綜合性、實(shí)踐性、選擇性和創(chuàng)新性的課程設(shè)計(jì)原則，重點(diǎn)打造“科技創(chuàng)新”與“文化自信”特色課程群。

“科技創(chuàng)新”課程群圍繞科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，設(shè)置“四季種植”生命科學(xué)、“綜合建模”數(shù)理科學(xué)建模、“智創(chuàng)未來(lái)”人工智能、“星空探秘”數(shù)理天文實(shí)驗(yàn)課程（圖4）。“文化自信”課程群圍繞“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的理念，采用教育戲劇的方式，設(shè)置中軸線文化、大運(yùn)河文化、中醫(yī)藥文化（運(yùn)河中醫(yī)藥文化）和一帶一路沿線文化課程（圖5）。

圖4 “科技創(chuàng)新”課程群

圖5 “文化自信”課程群

4. “1+3>4”的課程亮點(diǎn)

1是指“1+3”四年貫通課程體系，3是指“1+3”項(xiàng)目的三個(gè)特色：全員導(dǎo)師、英語(yǔ)特色、學(xué)科融合，致力于培養(yǎng)“四有三會(huì)”（七大品質(zhì)）的創(chuàng)新型國(guó)際化人才，達(dá)到“1+3>4”的效果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

全員導(dǎo)師。“1+3”項(xiàng)目在每個(gè)班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，推行全員導(dǎo)師制，給學(xué)生提供“思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和成長(zhǎng)向?qū)?rdquo;。學(xué)生自主選擇導(dǎo)師，在活動(dòng)中認(rèn)同了“最愛(ài)和您在一起的我自己”，能夠快速適應(yīng)新班級(jí)，認(rèn)同新學(xué)校，以穩(wěn)定的狀態(tài)和積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)與生活。好書共讀、全學(xué)科閱讀是全員導(dǎo)師制的重要抓手。“1+3”項(xiàng)目針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，精心挑選閱讀資源，設(shè)計(jì)豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

英語(yǔ)特色。以“學(xué)好外國(guó)語(yǔ)、做好中國(guó)人”為課程目標(biāo)，“1+3項(xiàng)目英語(yǔ)特色課程以課題為引領(lǐng)，確保英語(yǔ)學(xué)科課程體系構(gòu)建的科學(xué)性和系統(tǒng)性。外教口語(yǔ)課和學(xué)科英語(yǔ)課豐富了英語(yǔ)課程體系。閱讀圈、讀者劇場(chǎng)和項(xiàng)目式語(yǔ)言學(xué)習(xí)極大提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，一年一度的“國(guó)際理解教育周”、“英語(yǔ)嘉年華”和“英文原創(chuàng)小說(shuō)新書發(fā)布會(huì)”等活動(dòng)讓每個(gè)同學(xué)都能找到展示自己的舞臺(tái)，全面提升英語(yǔ)表達(dá)力、溝通力和創(chuàng)新力。

學(xué)科融合。在中醫(yī)藥實(shí)踐活動(dòng)中，“1+3”項(xiàng)目學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)卷、實(shí)地走訪，撰寫報(bào)告，鍛煉查閱文獻(xiàn)的能力和數(shù)據(jù)分析的能力。在綜合建模實(shí)踐中，利用三角形相關(guān)知識(shí)、光的反射定律等知識(shí)測(cè)量物體高度，從地理、數(shù)學(xué)等方面分析測(cè)量誤差。學(xué)生們體驗(yàn)建模的過(guò)程，學(xué)科融合應(yīng)用能力進(jìn)一步提升。在以大運(yùn)河與北京城的關(guān)系為主題的《博物館第一課》（圖6）中，學(xué)生結(jié)合歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、道法、語(yǔ)文和藝術(shù)等學(xué)科探究古人在水利工程方面的智慧，樹(shù)立文化自信。

圖6 《博物館第一課》學(xué)科融合示意圖

實(shí)驗(yàn)安排

（一）實(shí)驗(yàn)范圍

培養(yǎng)計(jì)劃面向通州區(qū)所有初中學(xué)校，共60人。

（二）報(bào)名條件

具有本市普通高中升學(xué)資格和同一學(xué)校連續(xù)兩年初中學(xué)籍的初二學(xué)生，可報(bào)名參加。

（三）報(bào)名方式

符合條件的學(xué)生，可在7月30-31日登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（https://yjs.bjedu.cn），自愿在區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中選擇北京學(xué)校報(bào)名。已被市級(jí)實(shí)驗(yàn)校錄取的學(xué)生，不可再報(bào)名區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

（四）錄取方式

結(jié)合學(xué)生初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，按照 1：3 比例確定面試名單，并按要求組織面試。面試名單和面試結(jié)果均在學(xué)校網(wǎng)站公布。

1. 8月2日學(xué)校公布面試名單。

2. 8月3日組織面試。

3. 8月5日公布錄取結(jié)果。

學(xué)校官方網(wǎng)址：http://www.bjs.net.cn

學(xué)校官方微信公眾號(hào)：北京學(xué)校宣傳號(hào)

（五）學(xué)生管理

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的學(xué)生自初三年級(jí)第一學(xué)期起在我校就讀，學(xué)籍轉(zhuǎn)入我校，按規(guī)定參加初中學(xué)業(yè)水平考試，合格后升入我校高中。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可在初三學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名前退出實(shí)驗(yàn)，退出學(xué)生轉(zhuǎn)回原初中學(xué)校，可參加當(dāng)年中招，但不能參加指標(biāo)分配批次錄取。

面試安排

面試時(shí)間：

8月3日14：00-17：00

面試地點(diǎn)：

北京學(xué)校中學(xué)部（北京市通州區(qū)潞陽(yáng)大街35號(hào)）

溫馨提示：

1. 面試當(dāng)天僅帶學(xué)生卡或身份證和飲用水，穿運(yùn)動(dòng)鞋，13:30-13:50從北京學(xué)校南門入校，在高中樓一層大廳報(bào)到。

2. 家長(zhǎng)把考生放下后請(qǐng)不要在校門口停留，即停即走。請(qǐng)于17：00在北京學(xué)校西北門接考生。北京學(xué)校（南門、西北門）位置圖如下。

3. 8月6日擬舉辦2024級(jí)“1+3”啟動(dòng)儀式，錄取的同學(xué)請(qǐng)預(yù)留時(shí)間。

咨詢電話

咨詢時(shí)間：

7月29日至8月5日 上午9:00-11:00，下午2:00-4:00

咨詢電話：56693207

時(shí)間表

北京學(xué)校2024 年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間表

時(shí)間	工作安排
7月29日	學(xué)校發(fā)布2024年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)公告（官方網(wǎng)站和公眾號(hào)同步發(fā)布）
7月30日-31日	學(xué)生登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（https://yjs.bjedu.cn）報(bào)名
8月2日	學(xué)校公布面試名
8月3日	學(xué)校組織面試
8月5日	學(xué)校公布面試結(jié)果
9月初	根據(jù)面試結(jié)果辦理學(xué)籍手續(xù)